Здравствуйте, ребята!

 Если Вы хотите узнать  много нового, научиться работать вместе в большой команде единомышленников, то приглашаем Вас в

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

"Три загадочные буквы ДНК "

(Д-дети, Н-наследственность, К-качество) 

Homo sapiens— кто мы и откуда? На этот вопрос ответит уникальный учебный проект– «Три загадочные буквы ДНК». 

Проект расскажет о генетическом исследовании с использованием новейших технологий и с привлечением экспертов-учеников. Проект объединяет форматы ученического фильма, программы расследований, а также исторической справкой. Человечеству есть, чем гордиться: как народ мы имеем очень древнюю историю, уходящую корнями глубоко в прошлое. Наш новый уникальный исследовательский проект «Три загадочные буквы ДНК» призван помочь нам еще лучше узнать себя. Как известно, по образцу ДНК можно определить корни каждого человека, «нырнув» на тысячи лет назад — то есть, точно сказать, откуда пришли его предки: из Индии, с Ближнего Востока, из Африки, Скандинавии, Якутии… Возможности сегодняшнего ДНК-анализа позволяют заглянуть в родословную каждого человека на 10 000 и даже 30 000 лет назад, и с уверенностью сказать, откуда он родом, где его корни.

На протяжении 3.5 миллиардов лет на земле существует жизнь. Рождаясь и умирая, развиваясь и изменяясь, сменив бесчисленное число своих форм живая природа была неизменна в одном – ДНК. ДНК – ключ жизни и летопись эволюции. ДНК везде, повсюду, без нее не обойдется ни бактерия, ни человек. Можно сказать, что живая природа пользует ДНК все то время, когда она стала живой! Какую еще пользу может принести современному человеческому обществу молекула ДНК, этот живой современник Архейской эпохи?
В ходе проекта учащиеся рассматривают: видеоряд «Генетика прошлого, настоящего, будущего» фотоальбом «История открытия ДНК», «Строение, свойства и функции ДНК», форум «Роль ДНК в криминалистике и медицине», мини - исследование «Генеалогического древа Романовых»

При этом тематика проекта учащихся  находиться в поле ваших интересов и соответствует вашим способностям. Только такой подход обеспечит вашу активную познавательную деятельность школьников, а, следовательно, и будет способствовать формированию универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться.

Проект призван объединить усилия педагога и самих школьников с целью их адаптации в обществе. Ведь поколению современных школьников ещё жить и работать во второй половине XXI века. Проект позволит им не только оглянуться в прошлое или осмыслить настоящее, но заглянуть в будущее, которое и представить даже сложно, учитывая развитие современных технологий.